Opleidingen
Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Internationale handel en logistiek (DF)
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Internationale handel en logistiek (dubbele finaliteit)?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum02/03/2026, 09u30 - 16u00
LocatieHuis van het GO!, Willebroekkaai 36, 1000 Brussel
Schrijf je inBasisopleiding EHBO
Hoe moet je reageren wanneer een werknemer onwel wordt?
Wat doe je wanneer een bediende zich heeft verwond?
De hulp die tijdens die eerste minuten in afwachting van de komst van de hulpdiensten wordt verstrekt, is van zeer groot belang.
Doelstellingen
Via praktische oefeningen en theorie leren de hulpverleners de basistechnieken aan om:
- De juiste handelingen te kunnen uitvoeren en de gepaste reflexen te hebben bij een noodgeval.
- Snel en op de gepaste manier te kunnen optreden in noodsituaties.
- Hun verantwoordelijkheden als hulpverlener te kennen en ze ook te kunnen dragen.
- Hun beperkingen bij een interventie als hulpverlener te kennen.
Voor wie?
In elke school moet iemand fulltime aanwezig zijn met een attest
- nieuwe hulpverleners
- hulpverleners met een vervallen attest (volg elk jaar een verplichte bijscholing bij een erkende organisatie om je EHBO-certificaat geldig te houden)
(Stem met je directie af wie deze opleiding dient te volgen)
Programma
- Wettelijk kader
- Rol van de hulpverlener
- Hulpdiensten verwittigen
- Ondersteuning van een bewusteloos slachtoffer
- Veiligheid, evacuatie en verplaatsing
- Problemen met de bloedsomloop
- Ademhalingsproblemen
- Letsels van het bewegingsapparaat en specifieke letsels
- Problemen gelinkt aan de omgeving
- Specifieke problemen en ongemakken
- Technieken van de hulpverlener (zijdelingse veiligheidshouding, verbanden, enz.)
DoelgroepDirecteur, Beleidsondersteuner, Leerkracht Secundair Onderwijs, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs, Leerkracht CVO, Internaatsmedewerker, Administratief medewerker, onderhoudspersoneel, keukenpersoneel
Datum04/03/2026, 09u00 - 16u30
25/03/2026 09u00 - 16u30
01/04/2026 09u00 - 16u30
LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde
Schrijf je inStatutair personeel – verlofstelsels
Verlofstelsels zijn vaak een echt kluwen: van ouderschapsverlof tot zorgverlof, van loopbaanonderbreking tot uitzonderlijke afwezigheden.
Wat zijn de mogelijkheden, voorwaarden en gevolgen? Hoe behoud je overzicht?
Tijdens deze sessie maken we het helder en praktisch met:
- een overzicht van de verschillende verlofstelsels
- de toepassingsvoorwaarden en rechten
- impact op het statuut
- impact op de loopbaan
Met praktische voorbeelden en antwoorden op veel gestelde vragen.
Wat levert het jou op?
Na deze sessie krijg je meer duidelijkheid, houvast en vertrouwen om het juiste verlofstelsel aan te raden aan jouw collega’s.
DoelgroepDirecteur, Administratief medewerker
Datum09/03/2026, 15u00 - 16u00
LocatieOnline
Schrijf je inMotiverend lesgeven: Hoe? Zo!
Het ABC-model
Hoe zorgen we ervoor dat jongeren spontaan initiatief nemen en hun taken met duurzame betrokkenheid aanpakken? En hoe kunnen we tegelijkertijd op een motiverende wijze grenzen aangeven?
Het creëren van een leeromgeving die de autonomie, verbondenheid en competentie (ABC) van jongeren voedt, is cruciaal om het beste in onszelf en onze leerlingen naar boven te halen. Deze drie psychologische basisbehoeften vormen immers de motor voor duurzame motivatie, betrokkenheid en welzijn.
In deze sessie verdiepen we ons in het 360° interactiekompas. We ontdekken welke interactiestijlen helpen om de ABC-behoeftes bij jongeren te ondersteunen, waardoor ze eigenaarschap opnemen en ervaren, en welke interactiestijlen belemmerend kunnen werken.
Via interactieve oefeningen worden enkele verfrissende strategieën geboden om onze lespraktijk en de zorg voor leerlingen verder te inspireren. We nemen casussen onder de loep om te ontdekken hoe we onze sterktes optimaal kunnen benutten, hoe we eventuele valkuilen kunnen omzeilen en hoe we groeikansen kunnen vastnemen.
Docent
Dr. Nathalie Aelterman behaalde in 2014 haar doctoraat in de motivatiepsychologie aan de Universiteit Gent, waar ze tot eind 2019 werkzaam was als wetenschappelijk onderzoeker en gastdocent. Ze is co-auteur van het boek ‘Motiverend lesgeven: Hoe? Zo!’
DoelgroepMentor, Leerkracht Secundair Onderwijs, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs, Leerkracht CVO, Leerondersteuner
Datum09/03/2026, 14u00 - 17u00
LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde
Schrijf je inVakspecifieke PLG voor leraren SO – Talige BK doelen binnen economie & organisatie
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Talige BK doelen binnen economie & organisatie?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum17/03/2026, 09u30 - 16u00
04/05/2026 09u30 - 16u00
LocatieHuis van het GO!, Willebroekkaai 36, 1000 Brussel
Schrijf je inExecutieve functies
Voor basisonderwijs
Executieve functies zijn de regelprocessen in ons brein die essentieel zijn voor doelgericht en rationeel gedrag. Deze cognitieve vaardigheden stellen ons in staat om taken te initiëren, onze aandacht te richten en vast te houden, en ons gedrag te organiseren. Ze zijn cruciaal voor het beheersen van impulsen, het aanpakken van nieuwe uitdagingen, het weerstaan van afleidingen, en het blijven focussen op doelen.
In deze sessie verkennen we hoe executieve functies het leerproces beïnvloeden en bieden we praktische strategieën om deze vaardigheden bij leerlingen in het basisonderwijs te ontwikkelen en te versterken.
DoelgroepMentor, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs
Datum18/03/2026, 13u30 - 16u30
LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde
Schrijf je inVakspecifieke PLG voor leraren SO – Duits (AF)
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Duits (arbeidsfinaliteit)?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum20/03/2026, 09u30 - 16u00
LocatieDe Studio, Haverstaat 9A, 8400 Oostende
Schrijf je inStatutair personeel BaO – Samen zorgen we voor een sterker en meer doordacht personeelsbeleid
Voor basisonderwijs
We gaan in op twee essentiële bouwstenen van personeelsbeleid in het basisonderwijs:
- Ambtsbevoegdheden – praktische toelichting bij het sjabloon
- Breedte van een vaste benoeming – inzicht in betekenis, toepassing en impact
We bieden je:
- Duidelijke kaders om complexe materie correct te interpreteren
- Praktische handvaten om sjablonen en procedures efficiënt te gebruiken
- Inzicht in hoe de breedte van een vaste benoeming het personeelsbeleid beïnvloedt
DoelgroepDirecteur, Administratief medewerker
Datum26/03/2026, 10u00 - 11u00
LocatieOnline
Schrijf je inVakspecifieke PLG voor leraren SO – Voertuigen
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Voertuigen?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum26/03/2026, 09u30 - 16u00
LocatieGO! scholengroep Wijs, Walstraat 39, 3840 Borgloon
Schrijf je inVakspecifieke PLG voor leraren SO – Zorg & Welzijn – Lichaamsverzorging
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Zorg & Welzijn – Lichaamsverzorging?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum26/03/2026, 09u30 - 16u00
LocatieGO! scholengroep Dynamiek, Beukenstraat 1, 9900 Eeklo
Schrijf je inBijscholing EHBO
Deze bijscholing is verplicht om je attest van hulpverlener te behouden.
Met deze 2-jaarlijkse opfriscursus kunnen de kennis, de praktische vaardigheden en de attitude van de hulpverleners op een optimaal niveau worden gehouden.
Doelstellingen
Opfrissing van kennis en praktijk inzake hulpverlening, bijvoorbeeld:
- Reanimatietechnieken, zijdelingse veiligheidshouding, wonden, hartaanval, epilepsie, bloedingen, breuken en andere gevaarlijke situaties
- Uitwisseling van ervaringen wat betreft noodsituaties die men heeft meegemaakt.
- Bijwerking van de kennis
- Discussie over nieuwe benaderingen, zoals de reanimatie volgens de laatste richtlijnen van het ERC
DoelgroepDirecteur, Beleidsondersteuner, Leerkracht Secundair Onderwijs, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs, Leerkracht CVO, Internaatsmedewerker, Administratief medewerker
Datum22/04/2026, 09u00 - 16u30
LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde
Schrijf je inStatutair personeel SO – Samen zorgen we voor een sterker en meer doordacht personeelsbeleid
Voor secundair onderwijs
We gaan in op twee essentiële bouwstenen van personeelsbeleid in het secundair onderwijs:
- Ambtsbevoegdheden – praktische toelichting bij het sjabloon
- Breedte van een vaste benoeming – inzicht in betekenis, toepassing en impact
We bieden je:
- Duidelijke kaders om complexe materie correct te interpreteren
- Praktische handvaten om sjablonen en procedures efficiënt te gebruiken
- Inzicht in hoe de breedte van een vaste benoeming het personeelsbeleid beïnvloedt
DoelgroepDirecteur, Administratief medewerker
Datum23/04/2026, 10u00 - 11u00
LocatieOnline
Schrijf je inStatutair personeel – Wegwijs in TADD en ontdek hoe deze rechten optimaal in te zetten
Je krijgt niet enkel een inzicht in de regelgeving, maar ook praktische tips en voorbeelden die je meteen kan toepassen in je eigen schoolcontext.
Je krijgt informatie over de procedure voor het aanvragen van TADD-rechten – stap voor stap uitgelegd, alsook de bijhorende rechten en plichten..
DoelgroepLeerlingbegeleider en zorgcoördinator, Mentor, Leerkracht Secundair Onderwijs, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs, Leerkracht CVO, Leerondersteuner
Datum27/04/2026, 17u00 - 17u30
LocatieOnline
Schrijf je inVakspecifieke PLG voor leraren SO – Duits (DF)
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Duits (dubbele finaliteit)?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum27/04/2026, 09u30 - 16u00
LocatieDe Studio, Haverstaat 9A, 8400 Oostende
Schrijf je inVakspecifieke PLG voor leraren SO – Informatica
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Informatica?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum04/05/2026, 09u30 - 16u00
LocatieGO! atheneum Erasmus De Pinte, Polderdreef 42, 9840 De Pinte
Schrijf je in(A)MVD-personeel – bereid je schoolorganisatie optimaal voor voor september
De voorbereiding van een nieuw schooljaar roept vaak heel wat vragen op rond contracten, vergoedingen en nieuwe werkvormen. Om jullie hierin te ondersteunen, organiseren we een gerichte infosessie met alle belangrijke aandachtspunten op een rij.
Deze sessie krijg je heldere toelichting bij:
- Contracten bepaalde duur vs. onbepaalde duur – modaliteiten, verschillen en aandachtspunten
- Vrijwilligersvergoeding – wat kan en wat niet?
- Bezoldigd toezicht – correcte afspraken en toepassing
- Flexi-jobs – mogelijkheden binnen het onderwijs
Je krijgt niet alleen een duidelijk overzicht van de regelgeving, maar ook praktische tips om de start van het nieuwe schooljaar vlot en correct te laten verlopen.
DoelgroepDirecteur, Administratief medewerker
Datum04/05/2026, 14u00 - 15u00
LocatieOnline
Schrijf je inVakspecifieke PLG voor leraren SO – Duits (D)
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Duits (doorstroom)?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum22/05/2026, 09u30 - 16u00
LocatieDe Studio, Haverstaat 9A, 8400 Oostende
Schrijf je inVakspecifieke PLG voor leraren SO – Internationale handel en logistiek (DF)
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Internationale handel en logistiek (dubbele finaliteit)?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum02/03/2026, 09u30 - 16u00
LocatieHuis van het GO!, Willebroekkaai 36, 1000 Brussel
Schrijf je inBasisopleiding EHBO
Hoe moet je reageren wanneer een werknemer onwel wordt?
Wat doe je wanneer een bediende zich heeft verwond?
De hulp die tijdens die eerste minuten in afwachting van de komst van de hulpdiensten wordt verstrekt, is van zeer groot belang.
Doelstellingen
Via praktische oefeningen en theorie leren de hulpverleners de basistechnieken aan om:
- De juiste handelingen te kunnen uitvoeren en de gepaste reflexen te hebben bij een noodgeval.
- Snel en op de gepaste manier te kunnen optreden in noodsituaties.
- Hun verantwoordelijkheden als hulpverlener te kennen en ze ook te kunnen dragen.
- Hun beperkingen bij een interventie als hulpverlener te kennen.
Voor wie?
In elke school moet iemand fulltime aanwezig zijn met een attest
- nieuwe hulpverleners
- hulpverleners met een vervallen attest (volg elk jaar een verplichte bijscholing bij een erkende organisatie om je EHBO-certificaat geldig te houden)
(Stem met je directie af wie deze opleiding dient te volgen)
Programma
- Wettelijk kader
- Rol van de hulpverlener
- Hulpdiensten verwittigen
- Ondersteuning van een bewusteloos slachtoffer
- Veiligheid, evacuatie en verplaatsing
- Problemen met de bloedsomloop
- Ademhalingsproblemen
- Letsels van het bewegingsapparaat en specifieke letsels
- Problemen gelinkt aan de omgeving
- Specifieke problemen en ongemakken
- Technieken van de hulpverlener (zijdelingse veiligheidshouding, verbanden, enz.)
DoelgroepDirecteur, Beleidsondersteuner, Leerkracht Secundair Onderwijs, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs, Leerkracht CVO, Internaatsmedewerker, Administratief medewerker, onderhoudspersoneel, keukenpersoneel
Datum04/03/2026, 09u00 - 16u30
25/03/2026 09u00 - 16u30
01/04/2026 09u00 - 16u30
LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde
Schrijf je inStatutair personeel – verlofstelsels
Verlofstelsels zijn vaak een echt kluwen: van ouderschapsverlof tot zorgverlof, van loopbaanonderbreking tot uitzonderlijke afwezigheden.
Wat zijn de mogelijkheden, voorwaarden en gevolgen? Hoe behoud je overzicht?
Tijdens deze sessie maken we het helder en praktisch met:
- een overzicht van de verschillende verlofstelsels
- de toepassingsvoorwaarden en rechten
- impact op het statuut
- impact op de loopbaan
Met praktische voorbeelden en antwoorden op veel gestelde vragen.
Wat levert het jou op?
Na deze sessie krijg je meer duidelijkheid, houvast en vertrouwen om het juiste verlofstelsel aan te raden aan jouw collega’s.
DoelgroepDirecteur, Administratief medewerker
Datum09/03/2026, 15u00 - 16u00
LocatieOnline
Schrijf je inMotiverend lesgeven: Hoe? Zo!
Het ABC-model
Hoe zorgen we ervoor dat jongeren spontaan initiatief nemen en hun taken met duurzame betrokkenheid aanpakken? En hoe kunnen we tegelijkertijd op een motiverende wijze grenzen aangeven?
Het creëren van een leeromgeving die de autonomie, verbondenheid en competentie (ABC) van jongeren voedt, is cruciaal om het beste in onszelf en onze leerlingen naar boven te halen. Deze drie psychologische basisbehoeften vormen immers de motor voor duurzame motivatie, betrokkenheid en welzijn.
In deze sessie verdiepen we ons in het 360° interactiekompas. We ontdekken welke interactiestijlen helpen om de ABC-behoeftes bij jongeren te ondersteunen, waardoor ze eigenaarschap opnemen en ervaren, en welke interactiestijlen belemmerend kunnen werken.
Via interactieve oefeningen worden enkele verfrissende strategieën geboden om onze lespraktijk en de zorg voor leerlingen verder te inspireren. We nemen casussen onder de loep om te ontdekken hoe we onze sterktes optimaal kunnen benutten, hoe we eventuele valkuilen kunnen omzeilen en hoe we groeikansen kunnen vastnemen.
Docent
Dr. Nathalie Aelterman behaalde in 2014 haar doctoraat in de motivatiepsychologie aan de Universiteit Gent, waar ze tot eind 2019 werkzaam was als wetenschappelijk onderzoeker en gastdocent. Ze is co-auteur van het boek ‘Motiverend lesgeven: Hoe? Zo!’
DoelgroepMentor, Leerkracht Secundair Onderwijs, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs, Leerkracht CVO, Leerondersteuner
Datum09/03/2026, 14u00 - 17u00
LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde
Schrijf je inVakspecifieke PLG voor leraren SO – Talige BK doelen binnen economie & organisatie
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Talige BK doelen binnen economie & organisatie?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum17/03/2026, 09u30 - 16u00
04/05/2026 09u30 - 16u00
LocatieHuis van het GO!, Willebroekkaai 36, 1000 Brussel
Schrijf je inExecutieve functies
Voor basisonderwijs
Executieve functies zijn de regelprocessen in ons brein die essentieel zijn voor doelgericht en rationeel gedrag. Deze cognitieve vaardigheden stellen ons in staat om taken te initiëren, onze aandacht te richten en vast te houden, en ons gedrag te organiseren. Ze zijn cruciaal voor het beheersen van impulsen, het aanpakken van nieuwe uitdagingen, het weerstaan van afleidingen, en het blijven focussen op doelen.
In deze sessie verkennen we hoe executieve functies het leerproces beïnvloeden en bieden we praktische strategieën om deze vaardigheden bij leerlingen in het basisonderwijs te ontwikkelen en te versterken.
DoelgroepMentor, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs
Datum18/03/2026, 13u30 - 16u30
LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde
Schrijf je inVakspecifieke PLG voor leraren SO – Duits (AF)
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Duits (arbeidsfinaliteit)?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum20/03/2026, 09u30 - 16u00
LocatieDe Studio, Haverstaat 9A, 8400 Oostende
Schrijf je inStatutair personeel BaO – Samen zorgen we voor een sterker en meer doordacht personeelsbeleid
Voor basisonderwijs
We gaan in op twee essentiële bouwstenen van personeelsbeleid in het basisonderwijs:
- Ambtsbevoegdheden – praktische toelichting bij het sjabloon
- Breedte van een vaste benoeming – inzicht in betekenis, toepassing en impact
We bieden je:
- Duidelijke kaders om complexe materie correct te interpreteren
- Praktische handvaten om sjablonen en procedures efficiënt te gebruiken
- Inzicht in hoe de breedte van een vaste benoeming het personeelsbeleid beïnvloedt
DoelgroepDirecteur, Administratief medewerker
Datum26/03/2026, 10u00 - 11u00
LocatieOnline
Schrijf je inVakspecifieke PLG voor leraren SO – Voertuigen
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Voertuigen?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum26/03/2026, 09u30 - 16u00
LocatieGO! scholengroep Wijs, Walstraat 39, 3840 Borgloon
Schrijf je inVakspecifieke PLG voor leraren SO – Zorg & Welzijn – Lichaamsverzorging
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Zorg & Welzijn – Lichaamsverzorging?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum26/03/2026, 09u30 - 16u00
LocatieGO! scholengroep Dynamiek, Beukenstraat 1, 9900 Eeklo
Schrijf je inBijscholing EHBO
Deze bijscholing is verplicht om je attest van hulpverlener te behouden.
Met deze 2-jaarlijkse opfriscursus kunnen de kennis, de praktische vaardigheden en de attitude van de hulpverleners op een optimaal niveau worden gehouden.
Doelstellingen
Opfrissing van kennis en praktijk inzake hulpverlening, bijvoorbeeld:
- Reanimatietechnieken, zijdelingse veiligheidshouding, wonden, hartaanval, epilepsie, bloedingen, breuken en andere gevaarlijke situaties
- Uitwisseling van ervaringen wat betreft noodsituaties die men heeft meegemaakt.
- Bijwerking van de kennis
- Discussie over nieuwe benaderingen, zoals de reanimatie volgens de laatste richtlijnen van het ERC
DoelgroepDirecteur, Beleidsondersteuner, Leerkracht Secundair Onderwijs, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs, Leerkracht CVO, Internaatsmedewerker, Administratief medewerker
Datum22/04/2026, 09u00 - 16u30
LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde
Schrijf je inStatutair personeel SO – Samen zorgen we voor een sterker en meer doordacht personeelsbeleid
Voor secundair onderwijs
We gaan in op twee essentiële bouwstenen van personeelsbeleid in het secundair onderwijs:
- Ambtsbevoegdheden – praktische toelichting bij het sjabloon
- Breedte van een vaste benoeming – inzicht in betekenis, toepassing en impact
We bieden je:
- Duidelijke kaders om complexe materie correct te interpreteren
- Praktische handvaten om sjablonen en procedures efficiënt te gebruiken
- Inzicht in hoe de breedte van een vaste benoeming het personeelsbeleid beïnvloedt
DoelgroepDirecteur, Administratief medewerker
Datum23/04/2026, 10u00 - 11u00
LocatieOnline
Schrijf je inStatutair personeel – Wegwijs in TADD en ontdek hoe deze rechten optimaal in te zetten
Je krijgt niet enkel een inzicht in de regelgeving, maar ook praktische tips en voorbeelden die je meteen kan toepassen in je eigen schoolcontext.
Je krijgt informatie over de procedure voor het aanvragen van TADD-rechten – stap voor stap uitgelegd, alsook de bijhorende rechten en plichten..
DoelgroepLeerlingbegeleider en zorgcoördinator, Mentor, Leerkracht Secundair Onderwijs, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs, Leerkracht CVO, Leerondersteuner
Datum27/04/2026, 17u00 - 17u30
LocatieOnline
Schrijf je inVakspecifieke PLG voor leraren SO – Duits (DF)
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Duits (dubbele finaliteit)?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum27/04/2026, 09u30 - 16u00
LocatieDe Studio, Haverstaat 9A, 8400 Oostende
Schrijf je inVakspecifieke PLG voor leraren SO – Informatica
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Informatica?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum04/05/2026, 09u30 - 16u00
LocatieGO! atheneum Erasmus De Pinte, Polderdreef 42, 9840 De Pinte
Schrijf je in(A)MVD-personeel – bereid je schoolorganisatie optimaal voor voor september
De voorbereiding van een nieuw schooljaar roept vaak heel wat vragen op rond contracten, vergoedingen en nieuwe werkvormen. Om jullie hierin te ondersteunen, organiseren we een gerichte infosessie met alle belangrijke aandachtspunten op een rij.
Deze sessie krijg je heldere toelichting bij:
- Contracten bepaalde duur vs. onbepaalde duur – modaliteiten, verschillen en aandachtspunten
- Vrijwilligersvergoeding – wat kan en wat niet?
- Bezoldigd toezicht – correcte afspraken en toepassing
- Flexi-jobs – mogelijkheden binnen het onderwijs
Je krijgt niet alleen een duidelijk overzicht van de regelgeving, maar ook praktische tips om de start van het nieuwe schooljaar vlot en correct te laten verlopen.
DoelgroepDirecteur, Administratief medewerker
Datum04/05/2026, 14u00 - 15u00
LocatieOnline
Schrijf je inVakspecifieke PLG voor leraren SO – Duits (D)
Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad
Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Duits (doorstroom)?
- Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
- Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
- Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
- Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
- Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
- Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s
DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs
Datum22/05/2026, 09u30 - 16u00
LocatieDe Studio, Haverstaat 9A, 8400 Oostende
Schrijf je in