professionaisering

Opleidingen

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – sanitair, verwarming en koeling

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Sanitair, verwarming en koeling?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum25/11/2025, 9u30 - 16u00

LocatieHuis van het GO!, Willebroekkaai 36, 1000 Brussel

Schrijf je in

(Vak)didactiekCreatie(f) met AIDigitalisering

Workshop AI & Digitalisering Cursusmateriaal

Voor iedereen met interesse in digitaal cursusmateriaal en AI

De combinatie van een basisbegrip van Canva en de mogelijkheden van (een goed gebruik van) AI is voor elke leerkracht goud waard. Oud of verouderd cursusmateriaal krijgt dankzij voornoemde tools in een handomdraai een nieuwe moderne toets zonder afbreuk te doen aan reeds bestaande inhoud. Onbestaand cursusmateriaal creëren from scratch dankzij onze vakinhoudelijke expertise samen met onze digitale (AI) co-teacher.

Zo vloeien technische, (vak)inhoudelijke kennis en pedagogische expertise mooi in elkaar over. Leerlingen krijgen een responsieve digitale versie van het cursusmateriaal gecombineerd met de nodige leerondersteuning (mindmaps, flowcharts, digitale steekkaarten en meer) en leerkrachten krijgen de nodige digitale vaardigheden aangeleerd om de focus te kunnen leggen waar ze moet liggen, namelijk op het lesgeven met een volwaardige digitale cursus als leidraad.

Voordelen voor de leerkracht:

Tijdswinst: oud materiaal snel moderniseren zonder opnieuw te beginnen
Hogere leerlingbetrokkenheid: interactieve, visuele en gestructureerde cursus
Professionele groei: inzicht in AI als assistent voor inhoud én vorm
Gebruiksklare output: meteen bruikbaar digitaal, responsief lesmateriaal (in Canva én in websitevorm)

DoelgroepDirecteur, Beleidsondersteuner, Leerlingbegeleider en zorgcoördinator, Leerkracht Secundair Onderwijs, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs, Leerkracht CVO, Leerondersteuner, ICT-medewerker

Datum25/11/2025, 14u00 - 17u00

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Schilderen en Decoratie

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Schilderen en Decoratie?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum25/11/2025, 9u30 - 16u00

LocatieHuis van het GO!, Willebroekkaai 36, 1000 Brussel

Schrijf je in

(Vak)didactiekCreatie(f) met AIDigitalisering

CANVA voor iedereen – Workshop

Voor iedereen met interesse in Canva en AI

Canva is een krachtig en creatief platform waarmee leerkrachten en leerlingen eenvoudig professioneel ogend digitaal lesmateriaal kunnen maken. Een standaard Canva-abonnement kost normaal gezien zo’n € 120 per gebruiker per jaar. Dankzij de intense samenwerking tussen SGR en Canva kunnen we dit platform volledig gratis aanbieden aan al onze leerkrachten en leerlingen.

Dit gratis aanbod is niet alleen een financieel voordeel, maar gaat hand in hand met:

Volledige toegang tot de Education-versie, inclusief alle premium functies.
Pedagogische ondersteuning: Canva is structureel geïntegreerd in ons aanbod rond digitalisering, AI en innovatie. We ondersteunen leerkrachten actief bij het gebruik van het platform.
Gebruiksklare tools die meteen inzetbaar zijn in de klaspraktijk, zonder extra kosten of administratie.

De samenwerking met Canva maakt het mogelijk om onze meer dan 1500 leerkrachten en 8000 leerlingen toegang te geven tot een krachtig platform, zonder financiële of administratieve drempels. Dit versterkt de digitale slagkracht van onze scholen en biedt direct toegevoegde waarde in de klas.

Dankzij de samenwerking met Canva krijgen al onze scholen toegang tot een waardevol platform mét pedagogische ondersteuning.

Deze workshop biedt een praktische en concrete rondleiding in dit uitgebreide softwarepakket, hands-on met tips & tricks. Interessant voor beginners én voor gevorderden. We verkennen de basishandelingen, de AI-functies en gaan hands-on met de creatie van digitaal responsief materiaal, meteen bruikbaar in je klas- en lespraktijk!

Datum27/11/2025, 14u00 - 17u00

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

(Vak)didactiekLeiderschap

Van overleg naar impact: vakgroepvoorzitter als hefboom voor kwaliteitsvol onderwijs

Voor vakgroepvoorzitters 1e, 2e en 3e graad, pedagogisch medewerkers en TA(C)'s

Een sterke vakgroepwerking draagt bij aan kwaliteitsvol onderwijs en ondersteunt het leerproces van elke leerling.
Als vakgroepvoorzitter heb je de verantwoordelijkheid om deze samenwerking te begeleiden en te versterken.

Dit vraagt om een combinatie van onderwijskundig leiderschap, data-geletterdheid en interpersoonlijke vaardigheden.

Tijdens deze opleiding leer je hoe je de vakgroepwerking strategisch kan inzetten als hefboom voor kwaliteitsverbetering.
Je krijgt concrete handvatten om je rol als vakgroepvoorzitter optimaal op te nemen, zodat je niet alleen vergaderingen efficiënter kan leiden, maar ook een cultuur van samenwerking en continue verbetering binnen je vakgroep kan stimuleren.

DoelgroepBeleidsondersteuner, Leerkracht Secundair Onderwijs

Datum28/11/2025, 09u30 - 16u00
21/01/2026 09u00 - 16u30
27/04/2026 09u00 - 16u30

LocatieGO! atheneum Dendermonde, Nieuw Kwartier 2, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

Financiën

Starten met Informat online

Graag zetten we de handige tools rond Informat Online eens in de kijker.

Een sessie waarin je alle voordelen ontdekt.

Wat zit er in de sessie?

Reservatietool
Schoolwinkel

DoelgroepDirecteur, Administratief medewerker

Datum01/12/2025, 9:00 - 11:00

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Kunstbeschouwing

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Kunstbeschouwing ?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum01/12/2025, 9u30 - 12u00

LocatieBS De Kleine Prins Lede, Meirveld 13, 9340 Lede

Schrijf je in

(Vak)didactiekCreatie(f) met AIDigitalisering

Innovatie & AI in de klas

Voor iedereen met interesse in Innovatie en AI in de klas

AI is niet langer een verre toekomstvisie, maar een krachtig en geïntegreerd hulpmiddel binnen het hedendaagse onderwijs. We zetten in op de doelgerichte inzet van AI-technologieën, steeds vanuit een didactisch onderbouwd perspectief. Hierbij ondersteunen we leerkrachten met concrete methodieken en tools om effectief en kwalitatief les te geven, met oog voor digitale weerbaarheid en bewust gebruik van digitale middelen.

Ons aanbod omvat onder andere:

CustomGPT’s, aangepast aan specifieke vakken en onderwijsbehoeften, die leerkrachten en leerlingen ondersteunen met gepersonaliseerde feedback en gerichte vakinhoudelijke hulp.
AI-gebaseerde mindmaps en conceptkaarten die complexe leerstof visueel en overzichtelijk structureren, waardoor diepgaande cognitieve verwerking wordt gestimuleerd.
Digitale steekkaarten die automatisch worden gegenereerd op basis van cursusmateriaal, om leerlingen gericht en efficiënt te laten studeren.
AI-ondersteunde audio- en videoproductie waarmee leerkrachten gepersonaliseerd lesmateriaal creëren, afgestemd op diverse leervoorkeuren en differentiatiebehoeften binnen de klas.
Slimme zoek- en bronverzameltools die diepgaand onderzoek en kritische informatieverwerking ondersteunen en versnellen.
AI-gestuurde rubrics en opdrachten die zorgen voor objectieve, consistente en gedetailleerde evaluaties, inclusief mogelijkheden voor formatieve evaluatie en directe feedback naar leerlingen toe.

Daarnaast voorzien we specifieke aandacht voor digitale weerbaarheid en mediawijsheid. Leerkrachten krijgen concrete handvatten aangereikt om leerlingen te begeleiden in zelfregulatie, gezond digitaal gedrag en het voorkomen van afleiding. Ook evalueren we actief de impact en effectiviteit van AI-toepassingen in het klaslokaal, zodat technologie bewust en met meetbaar resultaat wordt ingezet.

Voordelen voor de leerkracht:

Gebruiksklare tools en demo’s met eigen lesmateriaal
Praktijkgericht: geen theorie, wél doen
Ondersteuning doorheen het jaar: deelnemers houden toegang tot tools
Up-to-date blijven met AI-ontwikkelingen zonder tijdverlies

Datum02/12/2025, 14u00 - 17u00

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

Financiën

Starten met Informat online (TEAMS)

Graag zetten we de handige tools rond Informat Online eens in de kijker.

Een sessie waarin je alle voordelen ontdekt.

Wat zit er in de sessie?

Reservatietool
Schoolwinkel

Deze sessie gaat door via Teams

DoelgroepDirecteur, Administratief medewerker

Datum03/12/2025, 9:00 - 10:30

LocatieOnline

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Sportwetenschappen (D)

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Sportwetenschappen?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum04/12/2025, 09u30 - 12u00
26/01/2026 09u30 - 12u00

LocatieHuis van het GO!, Willebroekkaai 36, 1000 Brussel

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Sport

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad Sport/Sportbegeleiding (DF) - Bewegingswetenschappen + BK doelen Sport- en Spelleider (AF)

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Sport/Sportbegeleiding (DF) – Bewegingswetenschappen + BK doelen Sport- en Spelleider (AF)?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum04/12/2025, 13u00 - 16u00
26/01/2026 13u00 - 16u00

LocatieHuis van het GO!, Willebroekkaai 36, 1000 Brussel

Schrijf je in

Veiligheid en preventie

Bijscholing EHBO

Deze bijscholing is verplicht om je attest van hulpverlener te behouden.

Met deze 2-jaarlijkse opfriscursus kunnen de kennis, de praktische vaardigheden en de attitude van de hulpverleners op een optimaal niveau worden gehouden.

Doelstellingen
Opfrissing van kennis en praktijk inzake hulpverlening, bijvoorbeeld:

Reanimatietechnieken, zijdelingse veiligheidshouding, wonden, hartaanval, epilepsie, bloedingen, breuken en andere gevaarlijke situaties
Uitwisseling van ervaringen wat betreft noodsituaties die men heeft meegemaakt.
Bijwerking van de kennis
Discussie over nieuwe benaderingen, zoals de reanimatie volgens de laatste richtlijnen van het ERC

DoelgroepDirecteur, Beleidsondersteuner, Leerkracht Secundair Onderwijs, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs, Leerkracht CVO, Internaatsmedewerker, Administratief medewerker

Datum11/12/2025, 09u00 - 16u30

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Datacommunicatie en netwerkinstallatie

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Datacommunicatie en netwerkinstallatie?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum11/12/2025, 9u30 - 16u00

LocatieHuis van het GO!, Willebroekkaai 36, 1000 Brussel

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Samen sterker in het begeleiden van leerlingen in dialoog

Voor leerkrachten SO LBV 3e graad

Deze studiedag biedt een unieke kans om samen met collega’s uit levensbeschouwelijke vakken uit verschillende scholen:

Inspiratie op te doen voor je eigen lespraktijk
Nieuwe methodieken te leren en uit te proberen
Ervaringen en uitdagingen uit te wisselen

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum11/12/2025, 14u00 - 17u00
16/06/2026 14u00 - 17u00

LocatieGO! atheneum Dendermonde, Nieuw Kwartier 2, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

(Vak)didactiekAanvangsbegeleiding

Effectieve didactiek

Voor secundair onderwijs

Lessen geven waarin élke leerling de kans krijgt bij te leren, is en blijft de kerntaak van een leraar. Om tot een goede les te komen, is het belangrijk om te begrijpen hoe en wanneer leerlingen bijleren, wanneer het enkel ‘lijkt’ alsof er geleerd wordt en wat het leren belemmert.

Het boek  ‘Wijze lessen: 12 bouwstenen voor effectieve didactiek’  vertaalt de meest recente wetenschappelijke inzichten op het vlak van leren en instructie naar de klaspraktijk. De didactische principes zijn gebaseerd op bevindingen uit twee wetenschapsvelden, de cognitieve psychologie en lerareneffectiviteitsstudies, en zijn toepasbaar voor leerlingen van verschillende leeftijden en met diverse achtergronden en voorkennis.

In deze vorming bespreken we het boek volgens zijn initiële insteek, nl. een breed beeld scheppen van wat effectief lesgeven inhoudt, gevolgd door een viertal didactische aanpakken (bouwstenen) met robuuste bewijskracht vanuit onderzoek en praktijk, zoals het activeren van voorkennis (BS 1), gebruik van voorbeelden (BS 3), spreiden in de tijd (BS 8) en testen als leer- en oefenstrategie (BS 10). We delen ook tal van voorbeelden die je meteen de volgende les kan inzetten.

DoelgroepMentor, Leerkracht Secundair Onderwijs

Datum12/01/2026, 14u00 - 17u00

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

Leerondersteuning

Hoe pASSend ondersteunen als leerlingenbeleider?

Collegagroep van Leersteuncentrum Plus² voor leerlingbegeleiders SO

Er staat een leerling met autisme aan je deur. Er is iets gebeurd en hij/zij komt moeilijk tot communicatie.
Hoe kan je als leerlingbegeleider hiermee aan de slag?
Hoe kom je te weten wat er onderliggend aan de hand is? Hoe kan je ook leerkrachten hierin ondersteunen?

In deze vorming vertrekken we vanuit de AutismeCentraalMethodiek en leggen de nadruk op motivatie, communicatie en coaching (van leerkrachten en leerlingen).
We gaan aan de slag met praktische strategieën en tips om jullie coachingsvaardigheden te optimaliseren.
Laat ons samenwerken om een inclusieve en autismevriendelijke leeromgeving te creëren waarin alle leerlingen met autisme kunnen gedijen.

Je leert het paneel kennen van de AutismeCentraalMethodiek
Je kan het paneel inzetten om een situatie te analyseren en tot mogelijke oplossingen te komen
Je krijgt inzicht in factoren die spelen bij motivatieproblemen bij leerlingen met autisme
Je kan hulpmiddelen inzetten om een gesprek te visualiseren.

Sessie 1 van 13/03/2026 vindt plaats in GO! scholengroep Waasland, Theo De Deckerlaan 2, 9140 Temse
Sessie 2 van 29/01/2026 vindt plaats in GO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

DoelgroepLeerlingbegeleider en zorgcoördinator, Leerondersteuner

Datum13/01/2026, 09u00 - 12u30
29/01/2026 09u00 - 12u30

LocatieGO! scholengroep Waasland, Theo De Deckerlaan 2, 9140 Temse

Schrijf je in

(Vak)didactiekCreatie(f) met AIDigitalisering

Workshop AI & Digitalisering Cursusmateriaal

Voor iedereen met interesse in digitaal cursusmateriaal en AI

Voordelen voor de leerkracht:

Tijdswinst: oud materiaal snel moderniseren zonder opnieuw te beginnen
Hogere leerlingbetrokkenheid: interactieve, visuele en gestructureerde cursus
Professionele groei: inzicht in AI als assistent voor inhoud én vorm
Gebruiksklare output: meteen bruikbaar digitaal, responsief lesmateriaal (in Canva én in websitevorm)

Datum13/01/2026, 14u00 - 17u00

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

Veiligheid en preventie

Basisopleiding EHBO

Hoe moet je reageren wanneer een werknemer onwel wordt?
Wat doe je wanneer een bediende zich heeft verwond?
De hulp die tijdens die eerste minuten in afwachting van de komst van de hulpdiensten wordt verstrekt, is van zeer groot belang.

Doelstellingen
Via praktische oefeningen en theorie leren de hulpverleners de basistechnieken aan om:

De juiste handelingen te kunnen uitvoeren en de gepaste reflexen te hebben bij een noodgeval.
Snel en op de gepaste manier te kunnen optreden in noodsituaties.
Hun verantwoordelijkheden als hulpverlener te kennen en ze ook te kunnen dragen.
Hun beperkingen bij een interventie als hulpverlener te kennen.

Voor wie?

In elke school moet iemand fulltime aanwezig zijn met een attest

nieuwe hulpverleners
hulpverleners met een vervallen attest (volg elk jaar een verplichte bijscholing bij een erkende organisatie om je EHBO-certificaat geldig te houden)

(Stem met je directie af wie deze opleiding dient te volgen)

Programma

Wettelijk kader
Rol van de hulpverlener
Hulpdiensten verwittigen
Ondersteuning van een bewusteloos slachtoffer
Veiligheid, evacuatie en verplaatsing
Problemen met de bloedsomloop
Ademhalingsproblemen
Letsels van het bewegingsapparaat en specifieke letsels
Problemen gelinkt aan de omgeving
Specifieke problemen en ongemakken
Technieken van de hulpverlener (zijdelingse veiligheidshouding, verbanden, enz.)

Datum14/01/2026, 09u00 - 16u30
21/01/2026 09u00 - 16u30
12/02/2026 09u00 - 16u30

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

(Vak)didactiekCreatie(f) met AIDigitalisering

CANVA voor iedereen – Workshop

Voor iedereen met interesse in Canva en AI

Dit gratis aanbod is niet alleen een financieel voordeel, maar gaat hand in hand met:

Volledige toegang tot de Education-versie, inclusief alle premium functies.
Pedagogische ondersteuning: Canva is structureel geïntegreerd in ons aanbod rond digitalisering, AI en innovatie. We ondersteunen leerkrachten actief bij het gebruik van het platform.
Gebruiksklare tools die meteen inzetbaar zijn in de klaspraktijk, zonder extra kosten of administratie.

Dankzij de samenwerking met Canva krijgen al onze scholen toegang tot een waardevol platform mét pedagogische ondersteuning.

Datum15/01/2026, 14u00 - 17u00

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Mechanica

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Mechanica?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum19/01/2026, 09u30 - 16u00

LocatieGO! atheneum Erasmus De Pinte, Polderdreef 42, 9840 De Pinte

Schrijf je in

(Vak)didactiekCreatie(f) met AIDigitalisering

Innovatie & AI in de klas

Voor iedereen met interesse in Innovatie en AI in de klas

Ons aanbod omvat onder andere:

CustomGPT’s, aangepast aan specifieke vakken en onderwijsbehoeften, die leerkrachten en leerlingen ondersteunen met gepersonaliseerde feedback en gerichte vakinhoudelijke hulp.
AI-gebaseerde mindmaps en conceptkaarten die complexe leerstof visueel en overzichtelijk structureren, waardoor diepgaande cognitieve verwerking wordt gestimuleerd.
Digitale steekkaarten die automatisch worden gegenereerd op basis van cursusmateriaal, om leerlingen gericht en efficiënt te laten studeren.
AI-ondersteunde audio- en videoproductie waarmee leerkrachten gepersonaliseerd lesmateriaal creëren, afgestemd op diverse leervoorkeuren en differentiatiebehoeften binnen de klas.
Slimme zoek- en bronverzameltools die diepgaand onderzoek en kritische informatieverwerking ondersteunen en versnellen.
AI-gestuurde rubrics en opdrachten die zorgen voor objectieve, consistente en gedetailleerde evaluaties, inclusief mogelijkheden voor formatieve evaluatie en directe feedback naar leerlingen toe.

Voordelen voor de leerkracht:

Gebruiksklare tools en demo’s met eigen lesmateriaal
Praktijkgericht: geen theorie, wél doen
Ondersteuning doorheen het jaar: deelnemers houden toegang tot tools
Up-to-date blijven met AI-ontwikkelingen zonder tijdverlies

Datum22/01/2026, 14u00 - 17u00

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Zorg & Welzijn – Personenzorg

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Zorg & Welzijn – Personenzorg?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum27/01/2026, 09u30 - 16u00

LocatieGO! scholengroep Dynamiek, Beukenstraat 1, 9900 Eeklo

Schrijf je in

AanvangsbegeleidingKlasmanagement

Klasmanagement

Voor basisonderwijs

Relaxed voor de klas is al jaren een dynamische vorming voor leerkrachten die rust in hun klas willen brengen en vooral willen weten hoe ze dit kunnen doen.
Verwacht je aan een interactieve ervaringsgerichte sessie waarbij je de toepassingen zelf kan beleven en die je nadien meteen kan uitproberen in je groep. De sessies starten telkens vanuit je persoonlijke ervaring en nodigen je uit om op basis van het relaxed-model op zoek te gaan naar de tools die het beste bij je groep passen.

DoelgroepMentor, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs

Datum27/01/2026, 14u00 - 17u00

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

Aanvangsbegeleiding

Mentorenbijeenkomst Secundair onderwijs

Mentoren zijn de spilfiguren die onze startende leerkrachten wegwijs maken in de school en hen ondersteunen bij hun eerste stappen in het onderwijs. Hun rol is onmisbaar om (nieuw) talent te laten groeien en bloeien.

Voorlopige agenda van deze bijeenkomst

Verloop aanvangsbegeleiding 2025–2026
Groeipad aanvangsbegeleiding?
Observatie, feedback en hospiteren?
…

Naast deze inhoudelijke insteken is er ruimte om te netwerken, ervaringen uit te wisselen en elkaar te inspireren.

Samen zorgen we ervoor dat aanvangsbegeleiding niet alleen een stevige basis legt, maar ook een bron van motivatie, vertrouwen en goesting wordt voor iedereen die het onderwijs binnenstapt.

DoelgroepMentor

Datum27/01/2026, 15u00 - 17u30

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Evaluatie verdiepen en data slim gebruiken – PLG met vakexpertise Economische & financiële competenties

Voor leerkrachten SO 1e, 2e en 3e graad

Wil jij je evaluatiepraktijk naar een hoger niveau tillen én leren hoe je data doelgericht kan inzetten in de klas?
In deze opleiding combineren we praktische inzichten met inspirerende voorbeelden uit de praktijk.

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum28/01/2026, 13u30 - 16u30
27/03/2026 09u00 - 12u00

LocatieGO! atheneum Campus Kompas, Noordlaan 10, 9230 Wetteren

Schrijf je in

AanvangsbegeleidingKlasmanagement

Verbindend en begrenzend in de klas

Voor secundair onderwijs

Je maakt kennis met de voordelen van verbinden
Je ontdekt verschillende manieren van verbinding
Je leert een open houding naar de leerling aannemen
Je leert op tijd begrenzen (dit gaat perfect hand in hand)

Doelgroep: startende leerkrachten secundair onderwijs en leraren SO die het moeilijk hebben om in verbinding te gaan.

Lesgevers Pieterjan Vervaecke en Bart d’Eer zijn zelf leerkrachten in GO! technisch atheneum Lokeren

Foto: Klasse

DoelgroepMentor, Leerkracht Secundair Onderwijs

Datum29/01/2026, 14u00 - 17u00

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

Aanvangsbegeleiding

Mentorenbijeenkomst Basisonderwijs

Voorlopige agenda van deze bijeenkomst

Verloop aanvangsbegeleiding 2025–2026
Groeipad aanvangsbegeleiding?
Observatie, feedback en hospiteren?
…

Naast deze inhoudelijke insteken is er ruimte om te netwerken, ervaringen uit te wisselen en elkaar te inspireren.

Samen zorgen we ervoor dat aanvangsbegeleiding niet alleen een stevige basis legt, maar ook een bron van motivatie, vertrouwen en goesting wordt voor iedereen die het onderwijs binnenstapt.

DoelgroepMentor

Datum29/01/2026, 15u00 - 17u30

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

Digitalisering

Netwerk ICT-coördinatoren en ICT-ankers

Tijdens deze netwerkbijeenkomst brengen we alle ICT-coördinatoren en ICT-ankers van GO! scholengroep het Leercollectief samen.

We nemen actuele thema’s onder de loep, brengen ervaringen samen en werken vooruitziend aan de pedagogische en technische ontwikkelingen die op ons afkomen.

DoelgroepICT-medewerker

Datum30/01/2026, 09u00 - 12u00

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

Personeelszaken

Statutair personeel – iPersoneel in INFORMAT

Deze basisopleiding geeft je het vertrouwen en de kennis om iPersoneel optimaal in te zetten. Je leert hoe je het systeem slim benut in je eigen werkpraktijk.

Een stevige basis om:

de belangrijkste functies in iPersoneel efficiënt te gebruiken
praktische tips om dossiers correct en snel te verwerken
handige inzichten die je dagelijkse werking vereenvoudigen

DoelgroepDirecteur, Administratief medewerker

Datum03/02/2026, 13u30 - 14u30

LocatieOnline

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Hout

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Hout?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum06/02/2026, 09u30 - 16u00

LocatieGO! atheneum Erasmus De Pinte, Polderdreef 42, 9840 De Pinte

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – 3de graad Commerciële organisatie

Voor leerkrachten SO 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) 3e graad Commerciële organisatie?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum06/02/2026, 09u30 - 16u00

LocatieGO! scholengroep Gent, Schoonmeersstraat 26, 9000 Gent

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Internationale handel en logistiek (DF)

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Internationale handel en logistiek (dubbele finaliteit)?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum02/03/2026, 09u30 - 16u00

LocatieHuis van het GO!, Willebroekkaai 36, 1000 Brussel

Schrijf je in

Veiligheid en preventie

Basisopleiding EHBO

Doelstellingen
Via praktische oefeningen en theorie leren de hulpverleners de basistechnieken aan om:

De juiste handelingen te kunnen uitvoeren en de gepaste reflexen te hebben bij een noodgeval.
Snel en op de gepaste manier te kunnen optreden in noodsituaties.
Hun verantwoordelijkheden als hulpverlener te kennen en ze ook te kunnen dragen.
Hun beperkingen bij een interventie als hulpverlener te kennen.

Voor wie?

In elke school moet iemand fulltime aanwezig zijn met een attest

nieuwe hulpverleners
hulpverleners met een vervallen attest (volg elk jaar een verplichte bijscholing bij een erkende organisatie om je EHBO-certificaat geldig te houden)

(Stem met je directie af wie deze opleiding dient te volgen)

Programma

Wettelijk kader
Rol van de hulpverlener
Hulpdiensten verwittigen
Ondersteuning van een bewusteloos slachtoffer
Veiligheid, evacuatie en verplaatsing
Problemen met de bloedsomloop
Ademhalingsproblemen
Letsels van het bewegingsapparaat en specifieke letsels
Problemen gelinkt aan de omgeving
Specifieke problemen en ongemakken
Technieken van de hulpverlener (zijdelingse veiligheidshouding, verbanden, enz.)

Datum04/03/2026, 09u00 - 16u30
25/03/2026 09u00 - 16u30
01/04/2026 09u00 - 16u30

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

(Vak)didactiekAanvangsbegeleiding

Motiverend lesgeven: Hoe? Zo!

Het ABC-model

Hoe zorgen we ervoor dat jongeren spontaan initiatief nemen en hun taken met duurzame betrokkenheid aanpakken? En hoe kunnen we tegelijkertijd op een motiverende wijze grenzen aangeven?

Het creëren van een leeromgeving die de autonomie, verbondenheid en competentie (ABC) van jongeren voedt, is cruciaal om het beste in onszelf en onze leerlingen naar boven te halen. Deze drie psychologische basisbehoeften vormen immers de motor voor duurzame motivatie, betrokkenheid en welzijn.

In deze sessie verdiepen we ons in het 360° interactiekompas. We ontdekken welke interactiestijlen helpen om de ABC-behoeftes bij jongeren te ondersteunen, waardoor ze eigenaarschap opnemen en ervaren, en welke interactiestijlen belemmerend kunnen werken.

Via interactieve oefeningen worden enkele verfrissende strategieën geboden om onze lespraktijk en de zorg voor leerlingen verder te inspireren. We nemen casussen onder de loep om te ontdekken hoe we onze sterktes optimaal kunnen benutten, hoe we eventuele valkuilen kunnen omzeilen en hoe we groeikansen kunnen vastnemen.

Docent
Dr. Nathalie Aelterman behaalde in 2014 haar doctoraat in de motivatiepsychologie aan de Universiteit Gent, waar ze tot eind 2019 werkzaam was als wetenschappelijk onderzoeker en gastdocent. Ze is co-auteur van het boek ‘Motiverend lesgeven: Hoe? Zo!’

DoelgroepMentor, Leerkracht Secundair Onderwijs, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs, Leerkracht CVO, Leerondersteuner

Datum09/03/2026, 14u00 - 17u00

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

Personeelszaken

Statutair personeel – verlofstelsels

Verlofstelsels zijn vaak een echt kluwen: van ouderschapsverlof tot zorgverlof, van loopbaanonderbreking tot uitzonderlijke afwezigheden.

Wat zijn de mogelijkheden, voorwaarden en gevolgen? Hoe behoud je overzicht?

Tijdens deze sessie maken we het helder en praktisch met:

een overzicht van de verschillende verlofstelsels
de toepassingsvoorwaarden en rechten
impact op het statuut
impact op de loopbaan

Met praktische voorbeelden en antwoorden op veel gestelde vragen.

Wat levert het jou op?
Na deze sessie krijg je meer duidelijkheid, houvast en vertrouwen om het juiste verlofstelsel aan te raden aan jouw collega’s.

DoelgroepDirecteur, Administratief medewerker

Datum09/03/2026, 15u00 - 16u00

LocatieOnline

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Talige BK doelen binnen economie & organisatie

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Talige BK doelen binnen economie & organisatie?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum17/03/2026, 09u30 - 16u00
04/05/2026 09u30 - 16u00

LocatieHuis van het GO!, Willebroekkaai 36, 1000 Brussel

Schrijf je in

(Vak)didactiekAanvangsbegeleiding

Executieve functies

Voor basisonderwijs

Executieve functies zijn de regelprocessen in ons brein die essentieel zijn voor doelgericht en rationeel gedrag. Deze cognitieve vaardigheden stellen ons in staat om taken te initiëren, onze aandacht te richten en vast te houden, en ons gedrag te organiseren. Ze zijn cruciaal voor het beheersen van impulsen, het aanpakken van nieuwe uitdagingen, het weerstaan van afleidingen, en het blijven focussen op doelen.

DoelgroepMentor, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs

Datum18/03/2026, 13u30 - 16u30

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Duits (AF)

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Duits (arbeidsfinaliteit)?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum20/03/2026, 09u30 - 16u00

LocatieDe Studio, Haverstaat 9A, 8400 Oostende

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Voertuigen

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Voertuigen?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum26/03/2026, 09u30 - 16u00

LocatieGO! scholengroep Wijs, Walstraat 39, 3840 Borgloon

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Zorg & Welzijn – Lichaamsverzorging

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Zorg & Welzijn – Lichaamsverzorging?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum26/03/2026, 09u30 - 16u00

LocatieGO! scholengroep Dynamiek, Beukenstraat 1, 9900 Eeklo

Schrijf je in

Personeelszaken

Statutair personeel BaO – Samen zorgen we voor een sterker en meer doordacht personeelsbeleid

Voor basisonderwijs

We gaan in op twee essentiële bouwstenen van personeelsbeleid in het basisonderwijs:

Ambtsbevoegdheden – praktische toelichting bij het sjabloon
Breedte van een vaste benoeming – inzicht in betekenis, toepassing en impact

DoelgroepDirecteur, Administratief medewerker

Datum26/03/2026, 10u00 - 11u00

LocatieOnline

Schrijf je in

Veiligheid en preventie

Bijscholing EHBO

Deze bijscholing is verplicht om je attest van hulpverlener te behouden.

Met deze 2-jaarlijkse opfriscursus kunnen de kennis, de praktische vaardigheden en de attitude van de hulpverleners op een optimaal niveau worden gehouden.

Doelstellingen
Opfrissing van kennis en praktijk inzake hulpverlening, bijvoorbeeld:

Reanimatietechnieken, zijdelingse veiligheidshouding, wonden, hartaanval, epilepsie, bloedingen, breuken en andere gevaarlijke situaties
Uitwisseling van ervaringen wat betreft noodsituaties die men heeft meegemaakt.
Bijwerking van de kennis
Discussie over nieuwe benaderingen, zoals de reanimatie volgens de laatste richtlijnen van het ERC

Datum22/04/2026, 09u00 - 16u30

LocatieGO! scholengroep Het Leercollectief, Brusselsestraat 97, 9200 Dendermonde

Schrijf je in

Personeelszaken

Statutair personeel SO – Samen zorgen we voor een sterker en meer doordacht personeelsbeleid

Voor secundair onderwijs

We gaan in op twee essentiële bouwstenen van personeelsbeleid in het secundair onderwijs:

Ambtsbevoegdheden – praktische toelichting bij het sjabloon
Breedte van een vaste benoeming – inzicht in betekenis, toepassing en impact

DoelgroepDirecteur, Administratief medewerker

Datum23/04/2026, 10u00 - 11u00

LocatieOnline

Schrijf je in

AanvangsbegeleidingPersoneelszaken

Statutair personeel – Wegwijs in TADD en ontdek hoe deze rechten optimaal in te zetten

Je krijgt niet enkel een inzicht in de regelgeving, maar ook praktische tips en voorbeelden die je meteen kan toepassen in je eigen schoolcontext.

Je krijgt informatie over de procedure voor het aanvragen van TADD-rechten – stap voor stap uitgelegd, alsook de bijhorende rechten en plichten..

DoelgroepLeerlingbegeleider en zorgcoördinator, Mentor, Leerkracht Secundair Onderwijs, Leerkracht Basisonderwijs, Leerkracht Kleuteronderwijs, Leerkracht Buitengewoon Onderwijs, Leerkracht CVO, Leerondersteuner

Datum27/04/2026, 17u00 - 17u30

LocatieOnline

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Duits (DF)

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Duits (dubbele finaliteit)?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum27/04/2026, 09u30 - 16u00

LocatieDe Studio, Haverstaat 9A, 8400 Oostende

Schrijf je in

Personeelszaken

(A)MVD-personeel – bereid je schoolorganisatie optimaal voor voor september

De voorbereiding van een nieuw schooljaar roept vaak heel wat vragen op rond contracten, vergoedingen en nieuwe werkvormen. Om jullie hierin te ondersteunen, organiseren we een gerichte infosessie met alle belangrijke aandachtspunten op een rij.

Deze sessie krijg je heldere toelichting bij:

Contracten bepaalde duur vs. onbepaalde duur – modaliteiten, verschillen en aandachtspunten
Vrijwilligersvergoeding – wat kan en wat niet?
Bezoldigd toezicht – correcte afspraken en toepassing
Flexi-jobs – mogelijkheden binnen het onderwijs

Je krijgt niet alleen een duidelijk overzicht van de regelgeving, maar ook praktische tips om de start van het nieuwe schooljaar vlot en correct te laten verlopen.

DoelgroepDirecteur, Administratief medewerker

Datum04/05/2026, 14u00 - 15u00

LocatieOnline

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Informatica

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Informatica?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum04/05/2026, 09u30 - 16u00

LocatieGO! atheneum Erasmus De Pinte, Polderdreef 42, 9840 De Pinte

Schrijf je in

(Vak)didactiek

Vakspecifieke PLG voor leraren SO – Duits (D)

Voor leerkrachten SO 2e en 3e graad

Wat nemen we vast in de vakspecifieke professionele leergemeenschap (PLG) Duits (doorstroom)?

Gedeeld leiderschap versterken binnen vakgroepen: samen visie ontwikkelen en bouwen aan een PLG
Curriculumrealisatie optimaliseren: doelen interpreteren, leerlijnen uitwerken en didactische aanpakken afstemmen
Evaluatiepraktijken verdiepen: doelgericht evalueren en evaluatie inzetten als krachtig instrument voor leerbegeleiding
Datagebruik voor onderwijskwaliteit: data interpreteren om leerwinst te bevorderen en eigen didactisch handelen te versterken
Zelfgestuurd leren & taalontwikkelend lesgeven: strategieën ontwikkelen om leerlingen te ondersteunen in zelfregulatie en taalontwikkeling
Duurzame vakgroepwerking: vakgroepen voorbereiden op autonome, zelfgestuurde PLG’s

DoelgroepLeerkracht Secundair Onderwijs

Datum22/05/2026, 09u30 - 16u00

LocatieDe Studio, Haverstaat 9A, 8400 Oostende

Schrijf je in